Kimi kendi cemaat, sendika üyelerini seçerken kimi de hem?ericilik yapt?. Pek çok kez yönetmelikler de?i?ti. Hatta on binlerce okul idarecinin torba yasa ile toplu olarak görevden al?nd???n? bile gördük.

Bu yaz?mda, okul idarecisi seçiminde içinde mülakat?n olmad???, Ekber ve Er?ed esas?na dayanan bir model önerece?im.

Liyakatli okul idarecilerini i? ba??na getirebilmek için, öncelikle do?ru seçimler yaparak ba?lanmal?. Liyakatli bir yönetici, sadece teorik bilgi ve yönetim becerilerine sahip olmakla kalmaz, ayn? zamanda önderlik, karar verme, problem çözme, ileti?im, tak?m çal??mas? ve i?letme becerileri gibi di?er önemli niteliklere de sahip olmal?d?r. ??in mihenk noktas? adaletli bir mevzuat olu?turmakt?r.

Millî E?itim Bakanl???na ba?l? resmî e?itim kurumlar? yöneticiliklerini ikinci görev olarak yürüteceklerin görevlendirilmelerine ili?kin usul ve esaslar? düzenleyen yönetmelik “Ekber ve Er?ed” anlay???na uygun olarak düzenlenmelidir. Ö?retmenin Kariyer basama?? unvan?, ö?renim durumu ve k?demi esas al?narak “Ekber ve Er?ed” anlay???na dayal? yönetici görevlendirme sistemi olu?turulmal?d?r.

Türk Kamusal hayat?nda mülakatlar, idarenin önyarg?lar?na ve ayr?mc?l???na maruz kalma riski ta??r. Baz? idareler, adaylar?n ya??na, cinsiyetine, inanc?na, üye oldu?u sivil toplum örgütüne veya etnik kökenine göre yarg?layabilir ve böylece i?e al?m sürecinde haks?zl?k yapabilirler. Hiçbir insani ve etik de?er ile ba?da?mayan, “mülakat?n” kald?r?lmas? elzemdir. Seçim dönemlerinde vatanda??n oyunu almak için vaat edilen mülakat?n kald?r?laca?? söylemi bir an önce siyasi etik gere?i yerine getirilmelidir.

Baz? kurum türlerine direkt bakanl?k taraf?ndan s?navs?z müdür ve müdür yard?mc?lar? atanmaktad?r. Bu tür s?navs?z atamalar içinde hak, hukuk bar?nd?rmayan arpal?k atamalard?r.  Ölçme De?erlendirme Merkezleri, Proje Liseleri ve 25 yatak ve üzerinde kapasitesi bulunan Ö?retmenevlerine s?navs?z müdür ve müdür yard?mc?s? atanmas? i?lemine derhal son verilmelidir.

657 Say?l? DMK’n?n liyakat ilkesi gere?i; yaz?l? s?navda ba?ar?l? olarak görevlendirilmi? e?itim kurumu yöneticilerine kadro ihdas edilerek, Kamu çal??anlar?n?n yer de?i?tirme hakk?n?n engellenmemesi gerekçesiyle; E?itim Kurumu yöneticilerine iller aras? yer de?i?tirme hakk? verilmelidir. Zira bir Komiser il d???na tayin oldu?unda polis olmuyorsa, bir astsubay ba?ka ile atand???nda uzman er pozisyonuna inmiyorsa okul idarecileri de unvanlar?yla tayin olabilmelidir.

E?itim kurumlar?n?n tür, ö?renci say?s?, personel say?s?, ekonomik ve co?rafi bölgesindeki farkl?l?klar nedenleriyle f?rsat e?itli?ini ortadan kald?rarak adil rekabet ortam?n? bozan; ikili e?itim, ?YEP-DYK görevleri, yay?nlanm?? makale, marka tescili, yar??malarda derece vb. ek puan uygulamalar?n e?itsizlik do?urdu?u gerekçesiyle kald?r?lmas? gerekir.

Lisansüstü e?itim gören ö?retmenlerimizin harcad??? eme?in kar??l???n? hakkaniyetli bir ?ekilde verebilme gerekçesiyle; tezli yüksek lisansa verilen puan?n tezsiz yüksek lisansa verilen puan?n iki kat? olacak ?ekilde art?r?lmal?d?r.

Geçmi? y?llarda al?nan te?ekkür ve takdir belgelerine puan verilmemesi uygulamas?na,  657 say?l? DMK’n?n e?itlik ilkesine ayk?r? oldu?u gerekçesiyle, son verilmelidir.

E?itim Kurumu Yöneticisi iken Görevde Yükselme suretiyle MEB ?ube Müdürlü?üne atananlardan eski görevine dönmek isteyenlere alt göreve atanma hakk? verilerek idarenin e?it ve hakkaniyetli davranma sorumlulu?u gerekçesiyle; Milli E?itim ?ube Müdürlerine eski görev unvanlar?na dönü? hakk? tan?nmal?d?r. Esen kal?n…

        Serdar GÜNDÜZ
Liyakat-Sen Genel Sekreteri